يمنى محمد سعد : لازم هتفشل و هتحبط في الاول كتير لأن دة التمهيد للنجاح
كتبت : حنين محمود البهنساوي
يمنى محمد سعد ،البالغة من العمر 19 عام ، تدرس اللغات و الترجمة و حالياً في السنة الثالثة ، بدرس الإنجليزية كلغة اولى و الألمانية كلغة ثانية ، هواياتي الرسم و القراءة ، وتحب ان تتعلم كل يوم شيء جديد حتى ولو كان بسيط .
وضحت يمنى، أن حبها للرسم كان منذ الطفوله حيث كان حلمها أن تصبح رسامه مشهوره حيث كان أول مرة إكتشفت موهبتها كانت في المدرسه أثناء حصص النشاط الفني ،حيث كانت تجد أن رسمها مختلف عن باقي زملائها في الفصل، وأن علامات الانبهار كانت تتواجد على وجوه الطلاب والمعلمين وايضا، كانت تشارك في مسابقات الرسم في المدرسه حيث كانت رسوماتك تصدر المراكز الأولى أو الثانيه.
كما وجهت يمنى شكر خاص لوالدتها لأنها كانت تساعدها في المقام الأول على تطوير موهبتها في الرسم وذلك من خلال شراء أغلى وأقيم الدفاتر الرسم والألوان المتنوعه والمختلف وأيضا إلى جانب التشجيع المعنوي وهذا كان على مدار سنين عمرها ولكن على مدار السنين الدراسه إزداد شغلها ولم تجد وقت لتطوير رسمه حيث قالت ” كانت تصيبني بإستمرار حاله تسمى ( الآرت بلوك ) و دي حالة مش بتصيب الفنانين بس ، بل تصيب أي أحد بيمارس أي فن أو إبداع بشكل عام ، و ليها أسباب كتير،منها تكرار مواضيع الرسم ، الوقوع في فخ المقارنات ، المرور بضغوطات الحياة ، مضيفه أنها مرحلة صعبة لأي رسام و يشعر أنه فقد موهبته بشكل كلي” وتابعت ” فعلا قعدت فترة طويلة من حياتي مش برسم خالص ، بس دي مكانتش النهاية بالنسبالي ، في الثلاث سنين اللي فاتوا كنت حاولت ابدأ من الصفر ، اليوتيوب مليان ناس مجتهدة و موهوبة استفد منهم كتير ، و لاحظت تطور رهيب في رسمي ، أسلوبي في الرسم يشبه الشخصيات الكرتونية و الأنمي الياباني و أغلب الشخصيات اللي برسمها هي مأخوذة من الأنمي”.
وقالت يمنى، بخصوص ما تريد تحقيقه من خلال هذه الموهبه” معنديش خطط مستقبلية لإستثمار الموهبة دي لعائد مادي ، بس الأكيد إني إن شاء الله هحاول قدر المستطاع أعطيها حيز كبير من مجهودي و وقتي ، لأن دي هبة من ربنا ليا”.
ووضحت سبب إختيارها لغات وترجمة ” دا كان إختيار ربنا مش إختياري ، انا كان حلمي فنون تطبيقية عشان أستغل موهبتي لصالح الدراسة ، و لكن بسبب أن مجموع الثانوية العامة و تنسيق الجامعات مكنش يؤهلني أدخل فنون تطبيقية فـدخلت مجال اللغات و الترجمة معهد خاص ، و أنا مؤمنة أن دة خير ليا”.
كما بينت أن الدراسة أثرت عليها بسبب طبيعة دراسة المواد الأدبية و السياسية و النقدية و أن طريقة تفكيرها تغيرت ، و أصبحت تتعمق في الأمور بدلاً من الإكتفاء بالسطحيات كما أصبحت تنظر للأمور بعين نقدية ، وزاد أهتمامها بقضايا مثل التعليم و المرأة و السياسة و الأسرة و غيرها قضايا كثيرة كما بينت أن الدراسة كانت أوقات كثيرة سبب أني أتوقف عن الرسم خصوصاً فترات الإمتحانات.
كما أن من اكثر الأشياء التي إستفادتها من الكليه، هو الوقوف أمام الجمهور بدون خجل أو توتر أثناء محاضرات المحادثه أو إلقاء المقالات التقديميه، كما انها تعتقد ان الكليه كسرت هذا الحاجز ،إلى جانب أنها حسنت طريقه نطقها للغه.
وقالت أنه يوجد الكثير من الطرق لتنميه اللغه، مثل كورسات التاهيليه وجعل الإستماع والقراءه والتحدث باللغه عاده عند الشخص، وهذا الأمر يمكن أن يتلخص في الممارسه.
و أضافت “الرسم من احد طرق التعبير عن الذات و الشخصية و المشاعر ، و بيساعد على الإسترخاء و تفريغ الطاقة السلبية ، لو انت بتحب الرسم مش لازم تكون عندك الموهبة عشان ترسم ،طالما شغوف بيه يبقى الإرادة و التدريب يكفي و يوفي”.
وقالت ناصحه من يريد تعلم الرسم أو اللغه” الإنسان يقدر يحترف الرسم أو أي لغة أو حتى الإتنين مع بعض ، لو إشتغل على نفسه صح ، المهم أنه يوصل للإحتراف في الحاجة اللي بيحبها بالطريقة اللي مريحة بالنسبة له ، و طبعا ان الإنسان ياخد قرار أنه يتعلم رسم أو لغة او أيا كان محتاج صبر و عزيمة ، لأن عمر ما الظروف هتبقي مثالية او في صالحك ، أغلب الوقت هتبقي مضغوط و بتعافر ، و لازم هتفشل و هتحبط في الاول كتير لأن دة التمهيد للنجاح و عشان تعرف تقف على ارض صلبة بعد كدة في سوق العمل ” .
من مراحل تطورها في الرسم :
المرحلة الإبتدائية
المرحلة الإعدادية
المرحلة الثانوية
المرحلة الجامعية
